Page 164 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

UNIT PEMBELAJARAN 2 PERTAHANAN DAN MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK

AKTIVITI 3 Pertahanan dan Melindungi Kanak-Kanak dalam Masyarakat Thailand

AKTIVITI 3.1 Saya Pun Boleh Buat 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi 2.1 darjah 5/2 memberi cadangan cara pertahanan dan melindungi diri sendiri atau orang

lain dari pelanggaran hak kanak-kanak

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Untuk pelajar mengetahui cara melakukan dalam mempertahankan dan melindungi
diri sendiri atau orang lain dengan betul daripada didera dan dianiaya.

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru menyuruh pelajar bergilir-gilir menceritakan perkara yang mereka dengar

dari berita atau dari pengalaman mereka pernah melihat seorang kanak-kanak didera atau dianiaya

2. Pelajar bincang bersama setelah pelajar bercerita satu persatu seperti berikut:

2.1 Bagaimanakah perasaan pelajar tentang perkara ini?

2.2 Siapakah yang mampu mencegah atau menyelesaikan supaya tidak berlaku
peristiwa begini lagi?

2.3 Sekiranya pelajar itu yang menyaksikan kejadian ini, apa yang harus pelajar

lakukan? Jelaskan alasannya.

3. Guru menghurai kaitkan kepada pelajar untuk memahami bahawa tindakan tersebut

merupakan pelanggaran hak kanak-kanak daripada didera dan dianiaya. Sekiranya pelajar terlibat
dalam kejadian seperti itu pelajar harus memaklumkan kepada polis atau orang dewasa yang boleh

membantu.

4. Pelajar bahagikan kepada kumpulan, setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang dan
minta ahli dalam setiap kumpulan berpasangan 2 pasang, kemudian menganalisis dalam kertas

aktiviti 3.1.1. bertajuk Saya pun boleh buat mengikut isu yang tentukan seperti berikut.

147