Page 163 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

SOALAN CETUSAN PEMIKIRAN

1. Jikalau semua ahli dalam masyarakat bekerjasama dalam pertahanan dan perlindungan
kanak-kanak, bagaimanakah kesan jelaskan dengan beralasan?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2. Pelajar mengambil bahagian dalam pertahanan dan perlindungan diri sendiri atau orang

lain daripada dilanggar hak kanak-kanak bagaimana?

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

BAHAN PENGAJIAN

Lagu: Hak kanak-kanak

Kanak-kanak bukan orang dewasa kecil hak kanak-kanak, bagaimanakah harus kita bina?

Kanak-kanak mesti dilindungi. Jaga dan lindungi mereka agar selamat.

Bersama hak untuk terus hidup Pendidikan dan pembangunan sehingga dewasa

Masyarakat mesti dilibatkan dan merupakan pusat untuk menyokong kanak-

kanak Thailand

Kanak-kanak mempunyai hak yang sama. Semua orang mesti bersedia.

Ibu bapa juga penting Mari bersama-sama mendapatkan hak kanak-kanak
Thailand.

Kanak-kanak bukan orang dewasa kecil Kanak-kanak bukan orang dewasa kecil

Kanak-kanak bukan orang dewasa kecil Kanak-kanak bukan orang dewasa kecil

146