Page 112 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

UNIT PEMBELAJARAN 1 HAK SAYA

AKTIVITI 4 Hak yang akan Dapat Pembangunan

AKTIVITI 4.1 Minta Menyertai Juga, Buat Secara Beransur-Ansur 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi 2.1 darjah 4/3 analisis hak asasi yang semua kanak-kanak berhak di bawah undang-

undang

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. untuk pelajar menghargai kepentingan terhadap hak yang akan punya bahagian dan
mampu menyertai dalam pelbagai aktiviti masyarakat secara sesuai

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru menunjuk kata-kata hikmat mengenai pekerjaan untuk pelajar membaca serta

membangkit isu persoalan untuk dibincangkan bersama.

1.1 Apakah perkataan hikmat yang disukai oleh pelajar dan mengapa?

1.2 Bagaimanakah pelajar akan mengguna ajaran dari kata-kata hikmat sebagai

garis panduan dalam mengamalkan mereka?

2. Guru mengedarkan sehelai kertas berukuran 2x3 inci atau yang sesuai kepada setiap

pelajar dua helai untuk menulis ceritaan mengenai topik “Bagaimanakah Saya dapat Menyertai

dalam Aktiviti Masyarakat? dengan menerangkan bagaimana menjalani kehidupan sendiri terlibat
dengan masyarakat dan beritahu faedahnya

3. Setelah pelajar selesai menulis, minta pelajar melekatkannya di papan tulis.

4. Guru menjemput tulisan pelajar dan membacanya dengan meminta pelajar saling

meneka siapa yang menjadi miliknya. maka perkataan ini boleh diamalkan atau tidak. Guru

memberi cadangan dalam ucapan tersebut.

95