Page 120 - รายงานผลการปฏิบัติงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562

119

การคุ้มครองสิทธิแรงงาน สิทธิส่วนบุคคล สิทธิชุมชนและ ของแต่ละบุคคลที่ทัดเทียมกัน และการเคารพสิทธิมนุษยชน บทที่
สิ่งแวดล้อม สามารถนำาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการ ของบุคคลอื่นซึ่งอาจแตกต่างกันในทางวัฒนธรรม 1

ปฏิบัติงาน ตลอดจนให้คำาปรึกษาแก่ผู้ที่มาร้องเรียน ประเพณี และศาสนา โดยประสานความร่วมมือกับ
ได้อย่างเป็นระบบและมีมาตรฐานสากล จำานวน 2 รุ่น กระทรวงศึกษาธิการซึ่งกำากับดูแลสถานศึกษาในสังกัด บทที่
2
รุ่นที่ 1 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 31 มกราคม -1 กุมภาพันธ์ กว่า 31,000 แห่ง มีบุคลากรทางการศึกษากว่า 400,000 คน
2562 โดยมีเจ้าหน้าที่สำานักงานคณะกรรมการ ทำาหน้าที่สนับสนุนและให้การศึกษาขั้นพื้นฐานแก่ บทที่
สิทธิมนุษยชนแห่งชาติเข้ารับการฝึกอบรม จำานวน 50 คน เด็กนักเรียนในประเทศกว่า 7,000,000 คน ดำาเนินการ 3

ณ โรงแรมโนโวเทล สยามสแควร์ กรุงเทพมหานคร อย่างมีส่วนร่วมในการจัดทำาคู่มือการจัดการเรียนรู้ บทที่
และรุ่นที่ 2 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 7-8 มีนาคม 2562 สิทธิมนุษยชนศึกษา 5 ช่วงชั้น เพื่อเป็นแนวทาง 4
โดยมีเจ้าหน้าที่สำานักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชน ในการสร้างเสริมสิทธิมนุษยชนศึกษาในสถานศึกษา

แห่งชาติเข้าร่วมการอบรม จำานวน 48 คน ณ โรงแรม ทั่วประเทศอย่างเป็นระบบ ดังนี้ บทที่
โนโวเทล สยามสแควร์ กรุงเทพมหานคร • คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา ช่วงชั้น 5
ปฐมวัย ภาค
2) การพัฒนาเครื่องมือเพื่อการสื่อสารและสร้าง • คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา ช่วงชั้น ผนวก

แหล่งเรียนรู้สิทธิมนุษยชน ประถมศึกษาตอนต้น
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 คณะกรรมการ • คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา ช่วงชั้น
สิทธิมนุษยชนแห่งชาติได้มุ่งเน้นในการพัฒนาเครื่องมือ ประถมศึกษาตอนปลาย
ให้กับบุคลากรทางการศึกษา โดยการจัดทำาคู่มือการ • คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา ช่วงชั้น

จัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษาให้ครูผู้สอนใช้เป็น มัธยมศึกษาตอนต้น
แนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมและ • คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา ช่วงชั้น
เผยแพร่ให้เด็กและเยาวชนตระหนักถึงสิทธิมนุษยชน มัธยมศึกษาตอนปลาย