Page 53 - รายงานฉบับสมบูรณ์ โครงการวิจัยเรื่อง รูปแบบ แนวทาง และมาตรการในการบริหารจัดการทรัพยากรน้ำ
P. 53
ห น้ า | ๓๙
บทที่ ๓
วิธีการศึกษา
ในบทนี้ เป็นการอธิบายวิธีการศึกษาของโครงการ โดยเนื้อหาประกอบด้วย ระเบียบวิธีวิจัย ขอบเขตการศึกษา
(Scope of the study) กรอบแนวคิดในการวิจัย (Conceptual Framework) และวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ซึ่งออกแบบเพื่อ
ตอบวัตถุประสงค์ของการศึกษา
การออกแบบการวิจัย
การออกแบบการวิจัยนั้น ต้องค านึงถึงวัตถุประสงค์ของการวิจัย โดยออกแบบการวิจัยให้สอดคล้องกับ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาค าถามวิจัย รวมทั้งประชากรที่จะท าการศึกษา ซึ่งวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์มีหลายรูปแบบ อาทิ การ
วิจัยเชิงส ารวจ การวิจัยทางมนุษยวิทยา การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เป็นต้น (Creswell, ๒๐๐๒; Yin, ๒๐๐๒) การวิจัยจากกรณีศึกษา
(Case Study Research) ก็เป็นรูปแบบการวิจัยทางสังคมศาสตร์รูปแบบหนึ่งซึ่งเหมาะกับการวิจัยงานวิจัยนี้
ตามข้อก าหนดโครงการ (TOR) ที่ก าหนดขอบเขตการด าเนินการ ให้ศึกษารูปแบบ และสถานการณ์ความ
ขัดแย้งเกี่ยวกับการบริหารจัดการทรัพยากรน้ ารวมทั้งการติดตามผล การถอดสรุปบทเรียน และศึกษาปัญหาอุปสรรค การ
ด าเนินงานของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จากเรื่องที่ร้องเรียนผ่านคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ และมีการจัดท ารายงานผลการ
ตรวจสอบการละเมิดสิทธิมนุษยชนแล้วเสร็จ ระหว่างเดือนกรกฎาคม ๒๕๔๔ -มิถุนายน ๒๕๕๒ โดยท าการศึกษาเฉพาะกรณีที่มี
รายงาน และคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ (กสม.) น าเสนอมาตรการแก้ไขและยังไม่ยุติโครงการ รวมทั้งกรณีที่มีการ
ฟ้องร้องต่อศาลและศาลมีค าพิพากษา มีกรณีที่จะต้องท าการศึกษาทั้งสิ้น ๕๗ กรณี
การวิจัยนี้ผสมผสานระเบียบวิธีวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้
ซึ่งมี ๓ ข้อ ประกอบด้วย
๑) ศึกษารูปแบบ และสถานการณ์ความขัดแย้งเกี่ยวกับการบริหารจัดการทรัพยากรน้ า ที่ร้องเรียนผ่าน
คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ
๒) ติดตามผลการด าเนินการตามมาตรการแก้ไขปัญหาและหรือข้อเสนอแนะของคณะกรรมการสิทธิมนุษยชน
แห่งชาติ และค าพิพากษาของศาล ในกรณีที่มีการฟ้องคดีต่อศาล
๓) ถอดบทเรียนวิธีการแก้ไขปัญหา ทั้งของชุมชน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งปัญหา อุปสรรค ข้อจ ากัด ในการ
คลี่คลายปัญหาดังกล่าว และน าบทเรียนที่ได้ เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาการละเมิดสิทธิชุมชน ทั้งต่อชุมชน รัฐบาลและหน่วยงาน
ภาครัฐ และคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ จากขอบเขตและวัตถุประสงค์ของการศึกษาน ามาก าหนดเป็นกรอบแนวคิดใน
การวิจัย ดังแสดงในรูปที่ ๓-๑
รายงานฉบับสมบูรณ์ “โครงการวิจัยเรื่อง รูปแบบ แนวทาง และมาตรการในการบริหารจัดการทรัพยากรน ้า”
