Page 91 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Peringkat Menengah Atas

Buku Panduan Pengurusan P&P Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Menengah Atas

ABM DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Aktiviti 6.1 Akaun catatan bajet upahan dan produk pemilik syarikat.
2. Aktiviti 6.2 Akaun catatan pendapatan tenaga buruh

3. Kad produk harian syarikat

4. Papan tanda makanan, pakaian, penginapan dan ubatan
5. Buah dadu

PENGUKURAN DAN PENILAIAN

OBJEKTIF METODOLOGI ABM TAHAP PENILAIAN
3. Pelajar Pembentangan Set penilaian Baik: Menghurai keadaan

menganalisis jawapan untuk mengemukakan yang membuat keputusan

ketidakadilan yang merefleks pendapat serta kesan yang didapati
didapati terhadap pemikiran dan dan merefleks pengalaman

tenaga buruh dan perhubungan yang tidak adil dengan tepat.
upahan dengan tepat Sederhana: Menghurai

sebahagian keadaan yang
membuat keputusan serta

kesan yang didapati dan

tidak dapat merefleks
pengalaman yang tidak adil.

lemah: Tidak dapat
menghurai keadaan yang

membuat keputusan serta

kesan yang didapati dan
tidak dapat merefleks

pengalaman yang tidak adil.
Pelajar dapat Pembentangan Set penilaian Baik: Mengemukakan

mengemukakan jawapan untuk mengemukakan upahan yang adil sama ada

pemberian upahan mengaplikasikan pendapat majikan sendiri atau tenaga
yang adil dan tepat. buruh dengan tepat.

Sederhana: Mengemukakan
sebahagian upahan yang adil

79