Page 6 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

3. Kepercayaan terhadap hak dan kebebasan seseorang individu.

4. Memperlakukan seseorang individu lain sebagaimana sesama manusia.

Empat prinsip asas hak asasi manusia ini juga merupakan prinsip penting dalam Perisytiharan Hak

Asasi Manusia Sejagat yang perlu dipelajari dan difahami bersama oleh manusia. Penghayatan ini
akhirnya membawa kepada penerapan dan penciptaan budaya penghormatan terhadap hak asasi

manusia serta menerapkannya dalam kehidupan masing-masing. Para guru khususnya memainkan

peranan sangat penting dalam membina asas yang kukuh dalam masyarakat dengan mendidik
anak-anak dan remaja untuk belajar dan menyedari nilai hak asasi manusia melalui penerapan

pembelajaran, aktiviti pendidikan dan kehidupan harian.

Oleh itu, kepentingan dalam menggalakkan hak asasi manusia adalah selari dengan prinsip

universal. Perlembagaan Kerajaan Thailand 2560 Be. (2017 M.) telah memperuntukkan
penubuhan sebuah organisasi bebas iaitu Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional yang

berperanan dan mempunyai kuasa penting di bawah Akta 247 (5) dalam meningkatkan kesedaran

semua lapisan masyarakat terhadap kepentingan hak asasi manusia. Suruhanjaya tersebut
mempunyai tugas dan kuasa mengikut undang-undang perlembagaan mengenai Suruhanjaya Hak

Asasi Manusia Nasional 2560 Be. Akta 27 (1), (2) dan (3) memberi peruntukan dalam

membangkitkan, menyokong dan bekerjasama dengan seorang individu, agensi kerajaan dan
swasta untuk mengkaji, menyebarkan pengetahuan dan meningkatkan kekuatan hak asasi manusia,

membangkitkan, menyebarkan kepada anak-anak, remaja dan masyarakat umum untuk
mewujudkan hak asasi manusia masing-masing yang sama dan menghormati hak asasi orang lain

yang mungkin berbeza dalam budaya, tradisi, kehidupan dan agama.

Sehubungan itu, Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional sebagai badan yang

bertanggungjawab terhadap hak asasi manusia kebangsaan di sisi perlembagaan telah melihat

keperluan untuk menggalakkan perkembangan hak asasi manusia dalam kalangan rakyat. Antara
usaha untuk menggalakkan hak asasi manusia adalah dengan segera mengadakan garis panduan

secara sistematik mengenai hak asasi manusia di institusi pendidikan di seluruh negara. Hal ini
boleh dilakukan melalui kerjasama dengan Kementerian Pendidikan yang bertanggungjawab

terhadap 30,000 institusi pendidikan dan mempunyai lebih daripada 400,000 kakitangan yang

berfungsi untuk menyokong serta memberikan pendidikan asas kepada lebih daripada 7,000,000
orang pelajar di negara ini. Oleh itu, Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional dari Pejabat

4