Page 51 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas

UNIT PEMBELAJARAN 1 TAJUK HAK SAYA

AKTIVITI 1 Hak Yang Akan Mempunyai Hidup

AKTIVITI 1.1 Dapat Hidup Dengan Selamat

(Hak Yang Akan Dapat Pemeliharaan Untuk Hidup) 1 Jam

STANDARD PEMBELAJARAN / PENGUKURAN

Isi 2.1 darjah 4/3 Analisis hak asasi yang semua kanak-kanak berhak di bawah undang-

undang

TUJUAN UNTUK PELAJAR

1. Memahami dan menghargai kepentingan pada hak asasi kanak-kanak mengenai
kelangsungan hidup.

2. Analisis jalan melakukan terhadap kanak-kanak untuk terus mempunyai hidup dan

membesar sebagai orang dewasa.

CARA MELAKSANAKAN AKTIVITI

1. Guru menunjukkan gambar kanak-kanak yang tersenyum dan ketawa dengan
gembira kepada pelajar melihat, kemudian bincangkan bagaimanakah perasaannya? Pelajar boleh

menulis, bercakap atau melukis gambar untuk menyampaikan perasaan itu. Sekeping kertas kecil
diberikan kepada pelajar untuk dibuat, kemudian dilekatkan di papan di hadapan kelas. Guru dan

pelajar bekerjasama untuk menyatukan pemikiran mereka terhadap gambar itu.

2. Guru menunjukkan kepada pelajar 3 gambar bayi yang baru lahir, contohnya
gambar bayi yang dibalut dengan selimutnya, bayi sedang dalam pelukan ibunya dan bayi yang

baru lahir tinggal bersama ayah dan ibu mereka, kemudian guru mengemukakan isu persoalan
seperti berikut:

2.1 Bagaimanakah ketiga-tiga gambar itu serupa atau berbeza?

2.2 Bagaimanakah perasaan pelajar mengenai gambar ini?

2.3 Adakah pelajar berfikir bahawa anak yang baru lahir mempunyai hak untuk

diri mereka atau tidak?

34