Page 206 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Atas
P. 206

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi  Manusia •Tahap Sekolah Rendah Atas



                                                 KERTAS AKTIVITI 2.1

                   Tajuk: Pos Menyeronokkan, Komennya Gila-Gila, Kesalahan Yang Tidak Diketahui


               Keterangan: Pelajar mengguna maklumat mesej atau gambar yang menyiarkan daripada sumber
               maklumat online 1 maklumat kemudian catatkan dalam buku catatan dan menjawab soalan





























               1.      Daripada  mesej  dan  gambar  yang  pelajar  sembahkan,  pelajar  berfikir  bahawa  adakah
               mempunyai kebaikan dan keburukan terhadap hak orang lain, bagaimanakah? huraikan?


               ............................................................................................................................................................
               ............................................................................................................................................................

               ............................................................................................................................................................


               2.      Pelajar melihat bahawa kawan menyiarkan mesej dan gambar tersebut. Bagaimanakah cara
               pelajar untuk nasihat kepada kawan pada jalan yang kreatif untuk hasil yang lebih baik?


               ............................................................................................................................................................
               ............................................................................................................................................................

               ............................................................................................................................................................










                                                                                                          189
   201   202   203   204   205   206   207   208   209   210   211