Page 141 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah
P. 141
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap Prasekolah
Borang Rekod Pemerhatian
Aktiviti Permainan Pendidikan: Permainan Urutan Peristiwa “Saya Menolong Kerja-kerja Rumah” Perakam…………………………...
Kelas: Pra-sekolah 1 Tarikh …………………………………. Masa………………………………….
Bahagian Badan Bahagian Emosi, Fikiran Bahagian Sosial Bahagian
Intelektual
Standard 1 Standard 3 Standard 5 Standard 6 Standard 8 Standard 10
Ptj.1.3 Jaga Ptj.3.2 Berasa baik Ptj.5.4 Ptj.6.2 Ptj.8.1 Ptj.8.2 Selamat Ptj.8.3 Berlatihlah diri sebagai Ptj.10.1
keselamatan diri terhadap diri Bertanggungjawab Berdisiplin Menerima berinteraksi anggota masyarakat yang baik. Mempunyai
dan orang lain. sendiri dan orang . terhadap diri persamaan dan dengan orang kemampuan
lain. sendiri. perbezaan lain. berfikir.
antara satu
Nombor Nama sama lain.
1.3.1 Main dan lakukan aktiviti dengan selamat 3.1.2 Menunjukkan kepuasan terhadap karya diri sendiri. 5.4.1 Selesaikan tugas yang diberikan apabila dapat 6.2.1 Simpan mainan dan bekalan di tempat semasa 8.1.1 Main dan lakukan aktiviti dengan kanak-kanak yang berbeza daripada 8.2.1 Bermain dengan rakan- 8.3.
apabila menggunakan diperintahkan. mereka sendiri. ketika ada seseorang 10.1.2 Padankan atau
panduan. pertolongan. rakan. dibimbing. dibimbing. satu fungsi.
1
2
3
4
5
6
Kriteria Penilaian Tuliskan tanda/ bererti selalu melakukan aktiviti, tanda + bererti mempunyai kemajuan/ sedang membangun dan tanda x bererti belum melakukan.
* (Ptj. bererti petunjuk)
135
