Page 9 - หลักสูตรประกาศนียบัตรสิทธิมนุษยชนสำหรับนักบริหารระดับสูง
P. 9
8
รายวิชา
1) ประชาเสวนาหาทางออก (Public Deliberation) : เครื่องมือเพื่อการขับเคลื่อนงานสิทธิมนุษยชน (6
ชั่วโมง)
2) การสื่อสารเพื่อส่งเสริมและคุ้มครองสิทธิมนุษยชน (6 ชั่วโมง)
3) ถอดรหัสบุคคล / องค์กรดีเด่นด้านการส่งเสริม ปกป้อง และคุ้มครองสิทธิมนุษยชน (6 ชั่วโมง)
4) สัมมนาบทบาทผู้น าในการขับเคลื่อนสิทธิมนุษยชนในสังคมและองค์กร (3 ชั่วโมง)
กลุ่มวิชาที่ 6 : การเสริมสร้างประสบการณ์เชิงประจักษ์ จ านวน 27 ชั่วโมง
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษาอบรมมีความรู้ ความเข้าใจในปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นจริงในประเทศ
2) เพื่อให้ผู้เข้ารับการศึกษาอบรมสามารถเชื่อมโยงและอธิบายถึงแนวคิด ทฤษฎี หลักการว่าด้วยสิทธิ
มนุษยชนกับปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นจริง
การศึกษาดูงานและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
1) ศึกษาดูงาน ณ องค์กรภาครัฐ / ภาคเอกชน / องค์กรชุมชน หรือ พื้นที่จริงเพื่อศึกษา วิเคราะห์ปัญหา
ด้านสิทธิมนุษยชนในเขตกรุงเทพ – ปริมณฑล) (6 ชั่วโมง)
2) ศึกษาดูงาน ณ องค์กรภาครัฐ / ภาคเอกชน / องค์กรชุมชน หรือ การศึกษาดูงานในพื้นที่จริงใน
ต่างจังหวัด (18 ชั่วโมง)
3) ถอดบทเรียนการศึกษาดูงาน (3 ชั่วโมง)
กลุ่มวิชาที่ 7 : สังเคราะห์ประเด็นเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน จ านวน 30 ชั่วโมง
ขอบเขตเนื้อหา :
ก. เอกสารวิชาการกลุ่ม
- การบูรณาการความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาอบรมในหลักสูตรกับการศึกษา วิเคราะห์
ปรากฏการณ์ สถานการณ์ และปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในองค์กร / สังคม โดยร่วมกัน
วิเคราะห์ สังเคราะห์ และน าเสนอแนวทางเพื่อการแก้ไขปัญหา / การพัฒนาบนฐาน
สิทธิมนุษยชนภายใต้หัวข้อที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรฯ ก าหนด
(18 ชั่วโมง)
- การน าเสนอผลการจัดท าเอกสารวิชาการกลุ่ม (9 ชั่วโมง)
ข. เอกสารเชิงนโยบายส่วนบุคคล (Policy paper)
- การบูรณาการความรู้ที่ได้รับจากการเรียนการสอนในหลักสูตรมาจัดท าเอกสารเพื่อให้
ข้อเสนอแนะในเชิงนโยบายบนหลักการสิทธิมนุษยชนต่อกิจกรรม/โครงการ/กลยุทธ์/
ยุทธศาสตร์/นโยบายขององค์กรและสังคมต่อไป (3 ชั่วโมง)
