Page 51 - คู่มือการจัดการเรียนรู้สิทธิมนุษยชนศึกษา : ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คูมือการจัดการเรียนรูสิทธิมนุษยชนศึกษา • ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ความรูสําหรับครู

คุณคาความเปนมนุษย คุณคาของคน ซึ่งมนุษยทุกคนมีเทากันไมวาจะเปนเชื้อชาติชนชาติ เพศ
ผิว ภาษา ศาสนา วัฒนธรรม วงศตระกูล สถานะสูงสง ตํ่าตอย ฯลฯ ซึ่งมีความสําคัญตอการดําเนินชีวิต

ของคนเราทุกดาน ตั้งแตชีวิตทางสังคม ชุมชน ครอบครัว การคบคาสมาคม การประกอบอาชีพ การศึกษา
การเรียนรู ไปจนถึงชีวิตทางการเมือง รัฐและสังคมจะตองเคารพ โดยไมเหยียดหยามกีดกัน ขมเหง รังแก

หรือปฏิบัติตอมนุษยดวยกันเหมือนไมใชมนุษยหรือปฏิบัติตอมนุษยเหมือนสัตวหรือสิ่งของไมได มนุษย
ทุกคนลวนมีคุณคา ทุกคนที่เกิดมาลวนมีคุณคาในฐานะที่มีชีวิต มีรางกาย เลือดเนื้อ ความรูสึก และ

จิตวิญญาณ
การนําศักดิ์ศรีความเปนมนุษยมาเปนหลักการนําในการดํารงชีวิตเราก็จะปฏิบัติตอผูอื่น

โดยไมคิดวาตนเองมีเชื้อชาติหรือสัญชาติเหนือกวาผูอื่นโดยไมคิดวาตนเองมีเชื้อชาติหรือสัญชาติเหนือกวา
ผูอื่นการเคารพศักดิ์ศรีความเปนมนุษยจะทําใหเจาหนาที่ของรัฐและประชาชนลดการทําราย การฆากัน

การใชความรุนแรง การวิสามัญฆาตกรรมไดมาก ปจจุบันแมความคิดศักดิ์ศรีความเปนมนุษยจะแพรหลาย
ไปทุกหนทุกแหง แตในทุกสังคมยังมีการละเมิดศักดิ์ศรีความเปนมนุษยอยางกวางขวาง เชนประเด็นปญหา

เรื่องคนชายขอบดังกิจกรรม จึงตองรวมมือกันแกปญหาจากทุกภาคสวน
นอกจากจะแกไขดวยเรื่องทางกฎหมายแลว สิ่งสําคัญมากที่ทําใหปญหาของคนชายขอบไมไดรับ

การคลี่คลาย คือ ทัศนคติ ไมวาจะเปนทัศนคติของภาครัฐหรือแมแตภาคเอกชนก็ตามที่มองอยางเหมารวม
วาคนชายขอบเปนพวกที่อพยพมาจากตางประเทศ หรือเพียงเพราะวาเปนสวนเกินของสังคม ทําใหปญหา

ยังดํารงอยู จึงจําเปนอยางยิ่งตองมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและขอมูลรวมกันระหวางหนวยงานภาครัฐ
และเอกชนอยางจริงจัง เพื่อปรับทัศนคติและสรางความเขาใจตอคนชายขอบมากขึ้นตอไป

50