Page 279 - ภาษาเพศในสังคมไทย : อำนาจ สิทธิและสุขภาวะทางเพศ

ความเปนมาคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ 263

การรองเรียนเมื่อถูกละเมิดสิทธิมนุษยชน

รับเรื่อง กรรมการฯ มีมูลและอยูในอํานาจหนาที่
รองเรียน หยิบยกขึ้น แจงบุคคลหรือหนวยงาน
พิจารณา ที่ถูกกลาวหาใหชี้แจงขอเท็จจริง

ไมมีมูลหรืออยูนอกอํานาจหนาที่
คณะกรรมการฯ แจงผูรอง และอาจแจงหนวยงานที่รับผิดชอบ
พิจารณาเบื้องตน ใหแกไข

สงเรื่องใหองคกรที่มีอํานาจหนาที่พิจารณา
หากไมดําเนินการหรือไมรับเรื่อง
ผูเกี่ยวของทุกฝายชี้แจง คณะกรรมการฯ อาจรับเรื่องกลับมาพิจารณา
รายละเอียด และเสนอพยาน หากเรื่องนั้นอยูในอํานาจหนาที่
หลักฐานเพื่อพิสูจนขอเท็จ
ดําเนินการไกลเกลี่ยในกรณีที่เห็นวา
ไกลเกลี่ยได และทําบันทึกระหวางคูกรณี

คณะกรรมการฯ มีมติ

ไมมีการละเมิดสิทธิมนุษยชน
มีการละเมิดสิทธิมนุษยชน แตเปนการปฏิบัติหนาที่ไมเปนธรรม
คณะกรรมการฯ คณะกรรมการฯ อาจกําหนดแนวทางแกไข
จะทํารายงานและ และแจงใหบุคคลหรือหนวยงานที่มีอํานาจ
เสนอมาตรการแกไขปญหา หนาที่ดําเนินการ
ใหหนวยงานหรือบุคคล
ที่มีหนาที่นําไปปฏิบัติ หากไมมีการแกไข
ภายในระยะเวลาที่กําหนด จะรายงานนายกรัฐมนตรีเพื่อสั่งการ

หากยังคงไมมีการดําเนินการตามที่เสนอ
จะรายงานตอรัฐสภาเพื่อดําเนินการตอไป

คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ