Page 8 - คู่มือสำหรับผู้ดำเนินการอบรมสำหรับหลักสูตรอบรมเรื่อง สิทธิและหน้าที่แรงงานข้ามชาติ

แรงงานขามชาติ ในหลักสูตรนี้ หมายถึง
แรงงานและผูติดตามที่ยายถิ่นมาจาก 3 ประเทศ ไดแก พมา ลาว และกัมพูชา ซึ่งเขามาใน

ประเทศไทยโดยผิดกฏหมาย(ตามพระราชบัญญัติคนเขาเมือง พ.ศ. 2522) เพื่ออาศัย หรือ ทำงาน
ในประเทศไทยในฐานะแรงงานไรฝมือ(ซึ่งไมรวมกลุมแรงงานขามชาติที่ผานการพิสูจนสัญชาติ)

ประเด็นสำคัญ ที่วิทยากรควรเนนในการอบรม
1) แรงงานขามชาติเปนปรากฏการณทั่วโลก และแรงงานขามชาติในประเทศไทยมีความสำคัญตอระบบ
เศรษฐกิจ

2) การปฏิบัติตอแรงงานขามชาติ ควรคำนึงถึงความแตกตางระหวางวัฒนธรรม และสถานการณของ
แตละประเทศ

3) สิทธิมนุษยชนที่มีความเทาเทียมกันของทุกคน
4) “สิทธิ” และ “หนาที่” เปนสิ่งคูกัน การทำความเขาใจเรื่องสิทธิของแรงงานขามชาติ จำเปนตองเขาใจใน
หนาที่หรือขอควรปฏิบัติของแรงงานขามชาติดวย เพราะเปนการใหไดมาซึ่งสิทธิและการคุมครอง

ขอควรคำนึงสำหรับผูนำหลักสูตรไปใช (วิทยากร)

• หลักสูตรที่จัดทำขึ้นนี้ ไมไดจำกัดเฉพาะความรูสำหรับการทำงานกับกลุมแรงงานขามชาติ
ที่ขึ้นทะเบียนเทานั้น แตคลอบคลุมถึงแรงงานขามชาติที่ไมไดรับการรับรองสถานะทางกฎหมาย

(ไมมีเอกสารใดๆ) โดยเนื้อหาหลักสูตรจะทำใหเห็นถึงสถานการณ และสิทธิที่พึงไดรับของ
แรงงานขามชาติไมวาจะมีสถานภาพทางกฎหมายเปนอยางใด
• เนื่องจากเนื้อหาหลักสูตรเปนเรื่องเกี่ยวกับกฎหมาย กติกา ระเบียบขอบังคับ ซึ่งมีการเปลี่ยน

แปลงอยูเสมอ ดังนั้น การนำหลักสูตรไปใชตองติดตามความเปลี่ยนแปลงของกฏหมายและ
นโยบายตางๆ อยางตอเนื่อง

• วิทยากรเสริมที่เชิญมาใหความรูเพิ่มเติมในประเด็นตางๆ ควรเปนผูเขาใจบริบท หรือมีประสบ
การณการทำงานกับแรงงานขามชาติ
• ควรมีผูชวย 1-2 คน ที่มีประสบการณในการเปนผูนำกระบวนการเรียนรูในกลุมยอยและมี

ความรูเกี่ยวกับแรงงานขามชาติ
• ควรมีผูชวยบันทึกขอมูลจากการอบรม เพื่อนำไปสรุปเปนองคความรูใหมๆ