Page 146 - วารสารกฎหมายสิทธิมนุษยชน. ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 (มกราคม - เมษายน 2563)
P. 146

144         วารสารกฎหมายสิทธิมนุษยชน










                                                    4



                                                 ขอสังเกต


                   คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแหงชาติ ไดเคยมีรายงานผลการพิจารณาคํารองที่ขอใหเสนอแนะ
            นโยบายหรือขอเสนอในการปรับปรุงกฎหมายที่ 416/2555 เรื่องสิทธิและเสรีภาพสวนบุคคลและ

            สิทธิเด็ก กรณีเห็นวาการกําหนดแบบทรงผมของนักเรียนกระทบตอสิทธิมนุษยชน และไมชอบดวย
            รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย โดยเห็นวา การกําหนดแบบทรงผมของนักเรียนที่กําหนดไวในกฎกระทรวง
            ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2515) แกไขเพิ่มเติมโดยกฎกระทรวง ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2518) ซึ่งยังมีผลบังคับใชตาม

            บทเฉพาะกาล  มาตรา 88  แหงพระราชบัญญัติคุมครองเด็ก  พ.ศ. 2546  แมวาไมเปนการละเมิด
            สิทธิมนุษยชน แตกระทรวงศึกษาธิการมิไดกําหนดแนวทางการปฏิบัติใหเกิดความชัดเจนและเปนไปใน
            ทิศทางเดียวกัน จึงมีมติใหมีขอเสนอแนะเชิงนโยบายเสนอตอคณะรัฐมนตรี โดยใหกระทรวงศึกษาธิการ
            ปรับปรุงและแกไขกฎกระทรวงที่ใชบังคับอยูใหสอดคลองกับมิติดานสิทธิและเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญ
            และพันธกรณีระหวางประเทศที่ใหการคุมครองและรับรองไว

                   สําหรับรางระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการไวทรงผมของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ….
            ซึ่งไดผานการรับฟงความคิดเห็นจากผูเกี่ยวของดังที่ไดกลาวมาแลวขางตนนั้น ตอมาไดออกเปนระเบียบ
            กระทรวงศึกษาธิการ วาดวยการไวทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 โดยประกาศในราชกิจจานุเบกษาเมื่อ

            วันที่ 1 พฤษภาคม 2563 และมีผลใชบังคับตั้งแตวันที่ 2 พฤษภาคม 2563 ที่ผานมา ซึ่งเมื่อพิจารณา
            จากขอ 7 ของระเบียบดังกลาวแลว จะเห็นไดวามีความสอดคลองกับแนวทางที่คณะกรรมการสิทธิมนุษยชน
            แหงชาติไดเคยมีขอเสนอแนะไปยังกระทรวงศึกษาธิการเมื่อป  พ.ศ. 2555  โดยขอ 7  ของระเบียบฯ
            ไดกําหนดใหสถานศึกษาโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาวางระเบียบเกี่ยวกับการไวทรง
            ผมของนักเรียนที่มีความเฉพาะเจาะจงไดเทาที่ไมขัดหรือแยงกับระเบียบนี้  โดยใหยึดถือ

            หลักความเหมาะสมในการพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีของนักเรียนและการมีสวนรวมของนักเรียน
            สถานศึกษา ผูปกครอง และชุมชนทองถิ่น ดังนั้น จึงเห็นวาระเบียบฯ นี้ มีความสอดคลองกับหลัก
            สิทธิมนุษยชนภายใตหลักการมีสวนรวมโดยยึดถือประโยชนสูงสุดของเด็กนักเรียน ทั้งนี้

            โรงเรียนสามารถที่จะออกระเบียบที่มีความเหมาะสม  ยืดหยุนและสอดคลองกับยุคสมัยภายใตกรอบที่
            กระทรวงศึกษาธิการกําหนดได
   141   142   143   144   145   146   147   148   149   150   151