Page 7 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Prasekolah

Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia ● Tahap
Prasekolah

Manusia Nasional dari Pejabat Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Nasional telah memeterai

perjanjian kerjasama dalam menggalakkan hak asasi manusia dengan Kementerian Pendidikan
untuk bersama-sama menghasilkan Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak

Asasi Manusia. Buku ini berperanan sebagai panduan dalam pengurusan pembelajaran hak
asasi manusia untuk mengembangkan kualiti pelajar.

Bagi mencapai matlamat tersebut, suatu jawatankuasa telah dibentuk melibatkan ahli
Suruhanjaya Hak Asasi Manusia, para guru, pensyarah dan pegawai dari Kementerian

Pendidikan, pensyarah dari Institut Hak Asasi Manusia dan Pendidikan Keamanan, Universiti
Mahidol serta wakil dari Yayasan Friedrich Nauman Thailand. Jawatankuasa ini

bertanggungjawab menyediakan Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak

Asasi Manusia yang akan digunakan sebagai garis panduan dalam pengurusan pembelajaran
hak asasi manusia untuk mengembangkan kualiti pelajar berdasarkan kurikulum teras

pendidikan asas 2551 Be. (2008 M.). Pembelajaran hak asasi manusia ini akan diselitkan dalam
mata pelajaran kajian sosial, agama dan budaya daripada peringkat sekolah rendah sehingga ke

sekolah menengah. Pendidikan mengenai hak asasi manusia turut akan dimasukkan dalam
aktiviti pembelajaran dalam kurikulum Pendidikan Prasekolah (Awal Kanak-kanak) 2560 Be.

(2017 M.).

Proses penyediaan buku panduan ini terdiri daripada beberapa tahap bermula dengan

pertemuan bersama untuk mengumpulkan pandangan dan buah fikiran. Hasil pandangan
tersebut seterusnya dibentangkan dan dilakukan penambahbaikan. Beberapa buah bengkel juga

diadakan untuk mendengar pendapat dan cadangan daripada para guru, pensyarah serta semua

pihak yang berkepentingan bagi menyusun dan melengkapkan buku panduan tersebut sebaik
mungkin. Usaha ini diharap dapat menjadikan kanak-kanak dan remaja sebagai sumber

kekuatan yang akan memajukan negara pada masa hadapan. Generasi akan datang yang dididik
dengan asas hak asasi manusia diharapkan mempunyai pengetahuan, pemahaman dan

kesedaran dalam menghormati maruah manusia, mempercayai kesaksamaan manusia tanpa

diskriminasi, mempercayai hak dan kebebasan individu dan memperlakukan individu lain
sebagai rakan sesama manusia dengan berpegang pada hakikat perbezaan. Prinsip-prinsip yang

terdapat dalam Perisytiharan Hak Asasi Manusia Sejagat ini walaupun berasal dari barat
sebenarnya selaras dengan nilai-nilai baik masyarakat Thailand seperti sifat kasih sayang,

kemurahan hati, suka berkongsi, dan bersatu padu yang sudah menjadi sebahagian daripada
kehidupan seharian mereka.

5