Page 35 - Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia: Tahap Sekolah Rendah Bawah
P. 35
Buku Panduan Pengurusan Pembelajaran Pendidikan Hak Asasi Manusia • Tahap Sekolah Rendah Bawah
BIL. NAMA UNIT NAMA AKTIVITI STANDARD/ TUJUAN ISI JUMLAH
PENGUKURAN JAM
Penerimaan menunjukkan menerima pendapat, kepercayaan dan
Pandangan yang tingkah laku dalam kepercayaan dan kelakuan kelakuan orang
Berbeza menerima orang lain yang berbeza lain yang
pendapat, tanpa prasangka. berbeza tanpa
5.1 Saling Memahami kepercayaan dan 2. Menerima pendapat prasangka
kelakuan orang lain orang lain yang berbeza
yang berbeza tanpa tanpa prasangka.
prasangka.
5.2 Berbeza Fikiran Isi pembelajaran 1. Memahami dan Penerimaan 1
Secara Kreatif 2.1 darjah2/3 Dapat menghargai kepentingan pendapat,
menunjukkan menerima pendapat, kepercayaan dan
tingkah laku dalam kepercayaan dan kelakuan kelakuan orang
menerima orang lain yang berbeza lain yang
pendapat, tanpa prasangka. berbeza tanpa
kepercayaan dan 2. Menerima pendapat prasangka.
kelakuan orang lain orang lain yang berbeza
yang berbeza tanpa tanpa prasangka.
prasangka.
25
