Page 5 - คู่มือสิทธิมนุษยชนศึกษาสำหรับประชาชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้
P. 5

จึงเป็นการจุดประกายและสร้างพื้นที่ทางวิชาการด้าน “สิทธิมนุษยชน”
                  แก่สังคม อันจะก่อให้เกิดการแลกเปลี่ยน ถกเถียง ปรึกษาหารือ ทำาความเข้าใจ
                  และแสดงความเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับปัญหาการละเมิดและการ
                  ปกป้องสิทธิมนุษยชน



                         สถานการณ์ความรุนแรงในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ มีบริบท
                  ที่เกี่ยวข้องกับการทำางานเพื่อการพิทักษ์และปกป้องสิทธิมนุษยชน
                  สร้างความเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เพื่อขจัดปัญหาความเหลื่อมล้ำา

                  ในสิทธิด้านต่างๆ รวมถึงการเข้าถึงและใช้กระบวนการยุติธรรมให้มี
                  ประสิทธิผลในทางปฏิบัติและช่วยเหลือในการแก้ไขเยียวยา


                         คณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ โดยคณะอนุกรรมการ
                  ปฏิบัติการยุทธศาสตร์ด้านสิทธิมนุษยชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้

                  ได้เล็งเห็นความสำาคัญในการให้ความรู้ในประเด็นดังกล่าว จึงเห็นควร
                  ให้มีการจัดทำา  “คู่มือสิทธิมนุษยชนศึกษาสำาหรับประชาชนในพื้นที่
                  จังหวัดชายแดนภาคใต้” เพื่อส่งเสริมให้มีการศึกษาและเผยแพร่ความรู้

                  พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับสิทธิมนุษยชน อันจะเป็นประโยชน์ต่อภาคประชาชน
                  ภาควิชาการ ภาคราชการ ตลอดจนนักศึกษา ทนายความ ประชาชนในพื้นที่
                  รวมทั้งเจ้าหน้าที่ภาครัฐ ภาคเอกชนและภาคประชาสังคม ทั้งชาวไทยพุทธ
                  และชาวมลายูมุสลิม ที่จะได้รับทราบเนื้อหา เจตนารมณ์และความหมาย
                  ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน  และปฏิญญาไคโรว่าด้วย

                  สิทธิมนุษยชน รวมทั้งเข้าใจขั้นตอนและวิธีการร้องเรียนหากถูกละเมิด
                  สิทธิมนุษยชน ทั้งนี้ จะได้จัดพิมพ์เป็นฉบับภาษายาวี สำานวนปัตตานี
                  อีกเล่มหนึ่ง ซึ่งจะเป็นการลดอุปสรรคประการสำาคัญในด้านภาษาและ

                  สร้างความเข้าใจต่อความรู้ ความหมายและขั้นตอนในการร้องเรียน





                                    คู่มือสิทธิมนุษยชนศึกษาสำาหรับประชาชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้าหรับประชาชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้
                                    คู่มือสิทธิมนุษยชนศึกษาสำ                  3 ฃ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10