Page 182 - รายงานการประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทยและรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปี 2556
P. 182
181
รายงานการประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทย และรายงานผลการปฏิบัติงานประจำาปี ๒๕๕๖
๔) การรณรงค์ให้นักเรียนนักศึกษามีส่วนร่วม
ในการส่งเสริมสิทธิมนุษยชน
โดยจัดกิจกรรมการแข่งขันโต้สาระวาทีภาษาไทย จากระดับอุดมศึกษาไปยังระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อส่งเสริมความรู้สิทธิมนุษยชนให้กว้างขวางครอบคลุมยิ่งขึ้น ด้วยการ
อบรมและลงพื้นที่จริงเพื่อเสริมสร้างและเรียนรู้ประสบการณ์ ศึกษาปัญหาการละเมิดสิทธิมนุษยชน
การเสนอแนะแลกเปลี่ยนแนวคิดในการส่งเสริม ปกป้อง และคุ้มครองสิทธิมนุษยชน เพื่อส่งเสริม
กระบวนการเรียนรู้ ตลอดจนกระตุ้นให้นักเรียนซึ่งจะเป็นพลังขับเคลื่อนให้สังคมเกิดความตระหนัก
เห็นคุณค่า และความสำาคัญของการเคารพสิทธิมนุษยชน
๓.๔.๒ งานสิทธิมนุษยชนศึกษา
การเรียนรู้เรื่องสิทธิมนุษยชนถือว่ามีส่วนสำาคัญที่จะทำาให้คนในสังคมใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างสงบ
สุขสันติ และมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน โดยไม่เบียดเบียน ข่มเหง รังแก และไม่ละเมิดสิทธิซึ่งกันและกัน
รวมทั้งก่อให้เกิดความร่วมมือในการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม การเมืองและวัฒนธรรมของประเทศให้เจริญ
ก้าวหน้า ยุติธรรม และเป็นประชาธิปไตยยิ่งขึ้น ที่ผ่านมา กสม. ได้ตระหนักและให้ความสำาคัญกับงาน
สิทธิมนุษยชนศึกษามาโดยตลอด โดยได้จัดกิจกรรมเพื่อให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ด้านสิทธิมนุษยชนให้กับ
กลุ่มเป้าหมายต่างๆ ดังนี้
๑) การฝึกอบรมเสริมสร้างความรู้ให้แก่ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเป็นวิทยากร
ด้านสิทธิมนุษยชน ได้แก่ การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการสิทธิมนุษยชนศึกษาสำาหรับวิทยากรกระบวนการ
โดยกลุ่มเป้าหมายเป็น ครู อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา ระดับมัธยมศึกษา
ตอนปลาย ในเขตพื้นที่ภาคเหนือตอนบน ที่จังหวัดเชียงใหม่ เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกิดความรู้
ความเข้าใจ และได้รับการพัฒนาทักษะในการถ่ายทอดความรู้เรื่องสิทธิมนุษยชนเพิ่มขึ้น สามารถ
บูรณาการเรื่องสิทธิมนุษยชนเข้าไปสู่การทำางาน ตลอดจนสามารถออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้
ด้านสิทธิมนุษยชนได้ ทั้งนี้ จะขยายการดำาเนินการจัดการฝึกอบรมดังกล่าว ให้แก่ ครู อาจารย์ รวมถึง
บุคลากรทางการศึกษาในภาคอื่นๆ ต่อไป
๒) จัดทำาเอกสารที่ถอดประสบการณ์การทำางานของผู้ได้รับรางวัลบุคคลและองค์กรที่มีผลงาน
ดีเด่นด้านการส่งเสริมปกป้องและคุ้มครองสิทธิมนุษยชน รวมถึงผู้ได้รับรางวัลเกียรติยศ เพื่อเผยแพร่ให้
ประชาชนเรียนรู้ ยึดถือเป็นแบบอย่าง และเป็นแรงบันดาลใจในการทำางานเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
