Page 106 - รายงานฉบับสมบูรณ์ ทัศนคติของเจ้าหน้าที่ตำรวจเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายกับการคุ้มครองสิทธิในกระบวนการยุติธรรมของประชาชน ระยะที่ 1
P. 106

บทที่  ๔
                                      ทัศนคติของเจ้าหน้าที่ตํารวจเกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายกับการคุ้มครองสิทธิ
                                                ในกระบวนการยุติธรรมของประชาชน ระยะที่ ๑




                       ตารางที่ ๔.๕  พฤติกรรมของเจ้าหน้าที่ตํารวจในการบังคับใช้กฎหมายกับการคุ้มครองสิทธิ
                                   ในกระบวนการยุติธรรมของประชาชน (ต่อ)


                      พฤติกรรมในการบังคับใช้             ระดับพฤติกรรม                            ระดับ

                       กฎหมายกับการคุ้มครอง    มาก    มาก    ปาน    น้อย   น้อย           SD  พฤติกรรม

                         สิทธิในกระบวนการ      ที่สุด        กลาง          ที่สุด
                        ยุติธรรมของประชาชน

                      ๒๒. หมั่ นฝึ กฝนและ ๓๑๕         ๕๙๗    ๓๙๒ ๑๑๗         ๙    ๓.๗๖  ๐.๙๒       มาก

                           พัฒนาทักษะการ (๒๒.๐) (๔๑.๗) (๒๗.๔) (๘.๒)  (๐.๖)
                           จั บกุ มอย่ างมี

                           ประสิทธิภาพเสมอๆ
                           เช่น การใช้กุญแจมือ

                           หรืออุปกรณ์การจับกุม

                           อื่นๆ เป็นต้น
                      ๒๓. มี การพกบั นทึ ก ๒๕๗        ๖๑๔    ๔๐๓ ๑๒๔        ๓๒    ๓.๖๕  ๐.๙๕       มาก

                           ข้อความแจ้งสิทธิ (๑๘.๐) (๔๒.๙) (๒๘.๒) (๘.๗)  (๒.๒)

                           ของผู้ถูกจับกุมติดตัว
                           เพื่อจะสามารถแจ้ง

                           ให้ผู้ถูกจับกุมทราบ

                           ในทันทีที่ควบคุมตัว
                           ได้แล้ว และหากผู้ถูก

                           จับกุมต้องการใช้
                           สิทธินั้นๆ จะต้อง

                           ดําเนินการให้ตามที่
                           กฎหมายกําหนด














                                                                                                                                ๘๘
                                                                                   รายงานฉบับสมบูรณ์
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111